حل الفصل الثالث الموقع والنمط رياضيات أول ابتدائي الفصل الأول يقدم لك حلول جميع دروس الفصل بطريقة سهلة وواضحة. يتعلم الطالب في هذا الفصل كلمات الموقع مثل فوق وتحت وقبل وبعد ويتعلم أن يلاحظ النمط ويكمله وينشئ نمطا جديدا. هذه الصفحة تساعدك على تدريب طفلك على وصف مكان الأشياء بعبارات صحيحة.
دروس الفصل الثالث
دروس الفصل الثالث خمسة هي فوق وتحت وأعلى وأوسط وأسفل وقبل وبعد وتحديد الأنماط وإنشاء الأنماط.
الدرس الأول فوق وتحت
في درس فوق وتحت يتعلم الطالب أن يصف مكان الشيء بالنسبة إلى شيء آخر. الشيء الأعلى نقول عنه فوق والشيء الأدنى نقول عنه تحت.
المثال المحلول ضع كتابا على الطاولة وكرة تحت الطاولة واسأل طفلك أين الكتاب وأين الكرة. الخطوة الأولى ينظر إلى الكتاب فيقول الكتاب فوق الطاولة. الخطوة الثانية ينظر إلى الكرة فيقول الكرة تحت الطاولة. الخطوة الثالثة اسأله أين القلم إذا وضعته فوق الكتاب فيقول القلم فوق الكتاب.
الدرس الثاني أعلى وأوسط وأسفل
في درس أعلى وأوسط وأسفل يتعلم الطالب ترتيب ثلاثة أشياء فوق بعضها. الأعلى هو الأول من فوق والأوسط في الوسط والأسفل هو الأخير من تحت.
المثال المحلول ضع ثلاثة كتب فوق بعضها كتاب أحمر وكتاب أزرق وكتاب أخضر واسأل طفلك عن مكان كل كتاب. الخطوة الأولى ينظر إلى الكتاب الأحمر في الأعلى فيقول الأحمر أعلى. الخطوة الثانية ينظر إلى الكتاب الأزرق في الوسط فيقول الأزرق أوسط. الخطوة الثالثة ينظر إلى الكتاب الأخضر في الأسفل فيقول الأخضر أسفل.
الدرس الثالث قبل وبعد
في درس قبل وبعد يتعلم الطالب ترتيب الأشياء في صف واحد. الشيء الذي يأتي أولا نقول عنه قبل والذي يأتي بعده نقول عنه بعد.
المثال المحلول ضع ثلاثة أطفال في صف أحمد ثم سارة ثم خالد واسأل طفلك من قبل سارة ومن بعدها. الخطوة الأولى ينظر إلى الصف فيجد أحمد أولا. الخطوة الثانية يقول أحمد قبل سارة. الخطوة الثالثة يقول خالد بعد سارة. كرر السؤال بأشياء أخرى في الصف.
الدرس الرابع تحديد الأنماط
في درس تحديد الأنماط يتعلم الطالب أن يلاحظ تكرار الأشياء بترتيب ثابت. النمط يتكرر مثل أحمر أزرق أحمر أزرق.
المثال المحلول ضع مكعبات بترتيب أحمر أزرق أحمر أزرق واسأل طفلك ما النمط. الخطوة الأولى ينظر إلى الترتيب فيجد الأحمر ثم الأزرق يتكرران. الخطوة الثانية يقول النمط أحمر أزرق أحمر أزرق. الخطوة الثالثة اسأله ما اللون التالي فيقول أحمر لأنه يأتي بعد الأزرق في النمط.
الدرس الخامس إنشاء الأنماط
في درس إنشاء الأنماط ينشئ الطالب نمطا جديدا بنفسه من أشياء حوله. إنشاء النمط أصعب من تحديده لأنه يحتاج إلى اختيار الترتيب.
المثال المحلول اطلب من طفلك أن ينشئ نمطا من الأزرار والخرز. الخطوة الأولى يختار لونين مثل أخضر وأصفر. الخطوة الثانية يضع زر أخضر ثم خرزة صفراء ثم زر أخضر ثم خرزة صفراء. الخطوة الثالثة يقرأ نمطه بصوت عال أخضر أصفر أخضر أصفر. الخطوة الرابعة يطلب منك أن تكمل النمط بعده.
الأخطاء الشائعة
الخطأ الأول أن يخلط الطفل بين فوق وتحت عندما ينظر إلى الصورة من جهة مختلفة. ثبت اتجاه الصورة أمامه واطلب منه أن يصف من أعلى الصورة.
الخطأ الثاني أن يكمل الطفل النمط بلون عشوائي لا يتبع الترتيب. علمه أن يقرأ النمط كاملا أولا ثم يختار اللون التالي.
كيف تساعد طفلك في البيت
- اسأله كل يوم عن مكان الأشياء في البيت بكلمتي فوق وتحت.
- رتب ثلاثة كتب فوق بعضها واسأله عن الأعلى والأوسط والأسفل.
- اصنع نمطا من الملابس أو الأواني واطلب منه أن يكمله.
- اطلب منه أن ينشئ نمطا جديدا من ألعابه ويشرحه لك.
روابط تساعدك
اقرأ أيضا حل كتاب الرياضيات أول ابتدائي الفصل الأول وحل الفصل الثاني الأعداد حتى 5 رياضيات أول ابتدائي الفصل الأول وحل الفصل الرابع الأعداد حتى 10 رياضيات أول ابتدائي الفصل الأول وشرح دروس رياضيات أول ابتدائي الفصل الأول واوراق عمل رياضيات أول ابتدائي الفصل الأول لمتابعة الفصل الأول كاملا.
أسئلة شائعة
ما كلمات الموقع في الفصل الثالث
كلمات الموقع في الفصل الثالث هي فوق وتحت وأعلى وأوسط وأسفل وقبل وبعد. يتعلم الطالب أن يصف مكان الشيء بهذه الكلمات.
ما النمط في الرياضيات
النمط ترتيب يتكرر مثل أحمر أزرق أحمر أزرق أو دائرة مربع دائرة مربع. يتعلم الطالب أن يلاحظ التكرار وأن يكمل النمط وأن ينشئ نمطا جديدا.
كيف أدرب طفلي على إنشاء الأنماط
اعطه لونين من الأزرار واطلب منه أن يضعها بترتيب يتكرر مثل أخضر أصفر أخضر أصفر. اطلب منه أن يقرأ نمطه وأن يكمله بنفسه.