شرح الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني يقدم لك شرح كل درس في الفصل بطريقة سهلة وواضحة. يتعلم الطالب في هذا الفصل المجسمات والأشكال المستوية ويتعلم الكسور مثل النصف والثلث والربع. هذه الصفحة تساعدك على شرح الدرس لطفلك بمجسمات وأشكال حقيقية قبل أن يحل أنشطة الكتاب.
شرح التهيئة
في التهيئة يراجع الطالب الأشكال التي يعرفها من حوله مثل الدائرة والمربع والمثلث. اسأله عن شكل عجلة السيارة والجواب دائرة وعن شكل النافذة والجواب مربع أو مستطيل. اطلب منه أن يشير إلى أشكال مختلفة في غرفته.
شرح درس المجسمات
المجسمات هي أشكال لها طول وعرض وارتفاع مثل الكرة والمكعب والأسطوانة والمخروط. مثال محلول ضع كرة ومكعبا وأسطوانة أمام طفلك واطلب منه أن يمسك كل مجسم وأن يقول اسمه. اسأله عن شكل الكرة والجواب مستديرة وعن شكل المكعب والجواب له أوجه مربعة.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يجد في البيت شيئا يشبه الكرة وشيئا يشبه المكعب. الخطأ الشائع أن يخلط الطالب بين المجسم والشكل المستوي فيسمي الدائرة كرة، فاشرح له أن المجسم له حجم ويمكن مسكه من كل الجهات.
شرح درس تصنيف المجسمات يتدحرج، يتراص، ينزلق
نصنف المجسمات بحسب حركتها فبعضها يتدحرج مثل الكرة وبعضها يتراص مثل المكعب وبعضها ينزلق مثل الأسطوانة على جنبها. مثال محلول ضع كرة ومكعبا وأسطوانة على طاولة مائلة قليلا ولاحظ مع طفلك أيها يتدحرج وأيها يتراص وأيها ينزلق. اسأله لماذا تتدحرج الكرة والجواب لأنها مستديرة من كل الجهات.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يصنف ألعابه إلى ما يتدحرج وما يتراص وما ينزلق. الخطأ الشائع أن يظن الطالب أن الأسطوانة تتدحرج دائما، فاشرح له أنها تتدحرج عندما تقف على قاعدتها المستديرة وتنزلق عندما تكون على جنبها.
شرح درس الأشكال المستوية والمجسمات
في هذا الدرس يفرق الطالب بين الشكل المستوي مثل الدائرة والمربع وبين المجسم مثل الكرة والمكعب. مثال محلول ضع دائرة ورقية وكرة أمام طفلك واطلب منه أن يلمس كل واحد منهما وأن يقول أيهما مستو وأيهما مجسم. اسأله لماذا الدائرة مستوية والجواب لأنها مسطحة بلا ارتفاع.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يصنف بطاقات الأشكال إلى مستوية ومجسمات. الخطأ الشائع أن يسمي الطالب المجسم باسم الشكل المستوي مثل أن يسمي المكعب مربعا، فذكره أن المربع مستو والمكعب مجسم له أوجه مربعة.
شرح درس الأشكال المستوية
الأشكال المستوية هي أشكال مسطحة مثل الدائرة والمربع والمستطيل والمثلث. مثال محلول ارسم دائرة ومربعا ومثلثا على ورقة واطلب من طفلك أن يقول اسم كل شكل وأن يعد أضلاع المربع والمثلث. اسأله كم ضلعا للمربع والجواب 4 أضلاع وكم ضلعا للمثلث والجواب 3 أضلاع.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يرسم دائرة ومربعا ومثلثا وحده وأن يقول اسم كل شكل. الخطأ الشائع أن يخلط الطالب بين المربع والمستطيل لأنهما متشابهان، فاشرح له أن أضلاع المربع متساوية كلها أما المستطيل ففيه ضلعان طويلان وضلعان قصيران.
شرح درس الأجزاء المتطابقة
الأجزاء المتطابقة هي أجزاء الشكل التي لها الحجم نفسه والشكل نفسه. مثال محلول اقسم دائرة ورقية إلى جزأين متساويين واطلب من طفلك أن يضع الجزأين فوق بعضهما وأن يقول هل هما متطابقان والجواب نعم لأنهما يغطيان بعضهما تماما. اشرح له أن المتطابق يعني نفسه تماما في الحجم والشكل.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يقسم مربعا ورقيا إلى جزأين وأن يتحقق هل هما متطابقان. الخطأ الشائع أن يظن الطالب أن أي جزأين متطابقان حتى لو كان حجمهما مختلفا، فاطلب منه أن يضع الجزأين فوق بعضهما ليرى هل يتطابقان أم لا.
شرح درس النصف
النصف هو أحد جزأين متطابقين من الشكل الكامل. مثال محلول اقسم تفاحة إلى نصفين متساويين واطلب من طفلك أن يأخذ نصفا واحدا وأن يقول كم أخذ والجواب نصف التفاحة. اشرح له أن النصفين معا يكونان التفاحة الكاملة.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يلون نصف دائرة بلون واحد وأن يترك النصف الآخر. الخطأ الشائع أن يلون الطالب جزءا صغيرا ويظنه نصفا، فذكره أن النصفين يجب أن يكونا متطابقين تماما.
شرح درس الثلث والربع
الثلث هو أحد ثلاثة أجزاء متطابقة من الشكل الكامل والربع هو أحد أربعة أجزاء متطابقة. مثال محلول اقسم دائرة ورقية إلى 3 أجزاء متساوية وقل لطفلك كل جزء هو ثلث الدائرة ثم اقسم دائرة أخرى إلى 4 أجزاء متساوية وقل كل جزء هو ربع الدائرة. اطلب منه أن يشير إلى الثلث وإلى الربع.
جرب بنفسك اطلب من طفلك أن يقسم شريطا ورقيا إلى 4 أجزاء متساوية وأن يلون ربعا واحدا. الخطأ الشائع أن يخلط الطالب بين الثلث والربع فيظن الثلث أصغر من الربع، فاشرح له أن الثلث أكبر من الربع لأن تقسيم الشيء إلى 3 أجزاء يعطي جزءا أكبر من تقسيمه إلى 4 أجزاء.
شرح درس أحل المسألة أبحث عن نمط
في هذا الدرس يحل الطالب مسألة بأن يبحث عن النمط فيها ثم أن يكمل النمط. مثال محلول في المسألة أشكال دائرة مربع دائرة مربع والمسألة تسأل عن الشكل التالي فابحث مع طفلك عن النمط والجواب أن الشكلين يتكرران بالتناوب فالشكل التالي هو دائرة. اشرح له أن إيجاد النمط أولا يجعل الحل سهلا.
جرب بنفسك ارسم أشكالا بنمط مثلث مربع مثلث مربع واسأل طفلك عن الشكل التالي. الخطأ الشائع أن يكمل الطالب الأشكال دون أن يجد النمط فيخمن شكلا عشوائيا، فاطلب منه أن يقول النمط بصوت عال قبل أن يكمل.
أخطاء شائعة في هذا الفصل
من الأخطاء الشائعة في شرح الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني أن يخلط الطالب بين المجسم والشكل المستوي وأن يسمي المكعب مربعا وأن يظن الثلث أصغر من الربع. عالج كل خطأ بأن تطلب من طفلك أن يمسك المجسم بيده وأن يضع الأجزاء فوق بعضها ليرى هل تتطابق وأن يقارن حجم الثلث والربع بنفس الشكل.
كيف تشرح الدرس لطفلك
هذه الخطوات تساعدك في شرح الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني لطفلك خطوة بخطوة.
- علمه المجسمات بأشياء حقيقية مثل الكرة والعلبة والقمع لا بالصور وحدها.
- اطلب منه أن يمسك كل مجسم وأن يقول هل يتدحرج أم يتراص أم ينزلق.
- علمه الكسور بتقسيم تفاحة أو دائرة ورقية إلى أجزاء متطابقة.
- اختم كل درس بسؤال عن شكل في غرفته أو عن نصف شيء يأكله.
روابط تساعدك
اقرأ أيضا حل الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني وحل كتاب الرياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني وشرح الفصل الثالث عشر النقود رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني لمتابعة الشرح مع الحل والفصل التالي.
أسئلة شائعة
ما دروس شرح الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني
دروس شرح الفصل الثاني عشر الأشكال الهندسية والكسور رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني هي المجسمات وتصنيف المجسمات والأشكال المستوية والمجسمات والأشكال المستوية والأجزاء المتطابقة والنصف والثلث والربع وأحل المسألة أبحث عن نمط. كل درس فيه مثال محلول وخطأ شائع وتدريب لطفلك.
كيف أفرق لطفلي بين المجسم والشكل المستوي
فرق بينهما باللمس. أعط طفلك كرة ودائرة ورقية واطلب منه أن يمسك كل واحد منهما وأن يقول أيهما له حجم وارتفاع فهو المجسم وأيهما مسطح فهو الشكل المستوي.
لماذا يخطئ طفلي بين الثلث والربع
يخطئ طفلك لأنه يظن العدد الأكبر يعني الجزء الأكبر. اشرح له أن تقسيم الشيء إلى 3 أجزاء يعطي جزءا أكبر من تقسيمه إلى 4 أجزاء وقسم دائرة أمامه إلى ثلث وربع ليرى الفرق بعينه.